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Re: 英語でポン28 投稿者:かずや 投稿日:2016/08/19(Fri) 11:08:31 No.1019

M1の井上です。
次回8月19日の英語論文は、以下の内容で行います。

サイト:https://www.jstage.jst.go.jp/article/sasj1971/23/3/23_3_111/_article
PDF:https://www.jstage.jst.go.jp/article/sasj1971/23/3/23_3_111/_pdf

よろしくお願いします。

不登校者の治療 投稿者:じん 投稿日:2016/07/27(Wed) 15:45:56 No.1009

四回生の陣内です。
連絡が遅れてしまい申し訳ありません。

今週のディベートは
「政府の統計では義務教育課程の不登校者が合計で12万人以上いることが分かっている。
一方、アメリカのGlobal NEWSでは医師がポケモンGOが精神衛生上の問題に対処する手助けをすると言っている。
そこで、不登校者の治療としてポケモンGOを積極的に取り入れるべきである」とします。

簡潔でなく長くなりすいません。
チームは
賛成:シイタケ班
反対:堆肥班

です。
よろしくお願いいたします。

不登校者データ
http://www.e-stat.go.jp/SG1/estat/List.do?bid=000001069142&cycode=0

Global NEWS記事
http://globalnews.ca/news/2834558/pokemon-go-how-viral-game-helps-youth-cope-with-mental-health-issues-social-anxiety/

Re: 英語でポン28 投稿者:しゅん 投稿日:2016/07/25(Mon) 19:04:36 No.1008

M2の南です。
今週の英語論文は、以下の内容で行います。


Growth Measurement of a Community of Strawberries Using Three-Dimensional Sensor(J-STAGE)
https://www.jstage.jst.go.jp/article/ecb/53/2/53_49/_article

pdf
https://www.jstage.jst.go.jp/article/ecb/53/2/53_49/_pdf

Re^2: ソフトボール大会2回戦 投稿者:みね 投稿日:2016/07/02(Sat) 15:16:14 No.1005

負けました。
コテンパンにやられました。
2-12で4回コールド。
1アウトが遠い...

Re: ソフトボール大会2回戦 投稿者:みね 投稿日:2016/06/30(Thu) 16:08:42 No.1004

4回生の峯尾です。

ソフトボール大会についての連絡です。
以下の日程で試合があるのでお願いします。

7月2日(土) 14:00〜
農産物生理・利用 VS Gasと

Re: ソフトボール大会2回戦 投稿者:みね 投稿日:2016/06/24(Fri) 13:54:01 No.1003

4回生の峯尾です。

今週のガストの試合は無しになりました。
来週の予定について、また後で皆から聞こうと思うので、よろしくお願いします。

凱旋訪問 投稿者:まさ 投稿日:2016/06/23(Thu) 13:37:11 No.1002

6/30午後に凱旋訪問して活を入れてやるから心しておくように。

救急車の利用を有料化 投稿者:はやし 投稿日:2016/06/22(Wed) 16:06:46 No.1001

今週のディベートは
「現在日本国では、消防本部が運用する救急車は無料であるがゆえに安易な利用者数が増加し、結果として到着時間が遅くなるなどの問題が起きている。そのため救急車の利用を有料化すべきである」
というテーマで行います。

賛成:南、陣内
反対:井上、松本

よろしくお願いします。

Re: 英語でポン28 投稿者:じん 投稿日:2016/06/21(Tue) 12:40:18 No.1000

4回生の陣内です。
今週は発表の準備が間に合わず申し訳ありませんでした。
来週の英論は以下添付のものを行います。

ご確認よろしくお願いいたします。

・サイト
https://www.jstage.jst.go.jp/article/eaef/3/1/3_1_20/_article

・PDF
https://www.jstage.jst.go.jp/article/eaef/3/1/3_1_20/_pdf

Re: 道徳を教科化 投稿者:かずや 投稿日:2016/06/17(Fri) 17:43:56 No.999

日本において愛国心が不足しているため、道徳の中で愛国教育を行うべきである。としてディベートが行われました。
賛成側はアンケートから75%の人が愛国心が不足していると感じているため愛国教育を学校教育の道徳の中で行うべきとしました。
反対側は愛国心が不足していると感じている人が多い点は認めたうえで、法律や学習指導要領の記述から現状で対応可能としました。
反対側の意見が問題点は認めるが現状維持という立場をとっていたにもかかわらず、賛成側がおどおどし、反対側が堂々としていたため、ジャッジは2-0で反対側の勝利でした。

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